2021年6月23日，教育部办公厅印发的《教学改革指导纲要（试行）》在“主要任务”的第三条“创新教学过程”部分指出，“打破传统的体育课堂教学组织形式的局限性，积极探索与适当增加‘体育选项走班制’教学组织形式。”“可适当增加‘体育俱乐部制’，丰富完善组织形式，提高学生的参与兴趣”。体育俱乐部制教学，是将不同年级具有共同项目兴趣爱好的学生组成的一种教学课堂。体育俱乐部制教学因学生年级不同、互不相识、技术技能水平不一等情况，给教学组织带来一定的难度。本期《草根争鸣》将围绕“体育俱乐部制”教学的困惑和亟待解决的问题展开研讨，希望通过研讨寻求体育俱乐部制教学的有效路径。在学校层面，由于政府对义务教育的经费投入不足，同时也受长期“教育产业化”利益驱动，部分学校存在着教师体育教学的积极性不高、校内不讲校外讲、体育培训机构兼职或入股等现象。在社会体育组织方面，部分体育培训机构抓住家长“不能输在起跑线”的观念，通过小班甚至一对一服务模式，瞄准“应试体育”项目，拉开体育课后服务的费用差距。校外体育课后服务成为奢侈品，变成少数有钱人的“专利”，有违教育公平。

（搜狐体育独家稿件 未经受权严禁转载）北京工夫2018年3月22日，鹈鹕坐镇主场迎来步行者的应战。面对步行者的防卫，鹈鹕全场不时呈现失误完全没有竞赛节拍，比分交替抢先单方不在迪拜环球足球奖颁奖典礼的最初一天，FIFA主席因凡蒂诺在大会上停止了演讲，并在会议完毕后后方承受了新浪体育记者的采访。在采访中，他回应了中国球迷关注的世界杯裁军以及国

11月25日4:00，多特蒙德在新赛季欧冠小组赛C组第五轮挑战葡萄牙体育。波特在上半场进了两球。下半场伊始，埃姆雷扬染红，扎加杜得分，波特错失，但马球头球破门得分。比赛结束前当时我选择退役，也是俱乐部给了我一种功勋级球员的认可，我觉得这是最大的鼓舞。转型为教练其实就是转换了一个赛道。在退役以后，不仅担任教练员，还参加了很多俱乐部管理工作，俱乐部未来的梯队建设，自己也在积极参与。为成都足球培养更多后备力量，是未来的工作重心。

中国足球的悲剧是怎么来的？联赛搞得表面疯狂热闹，金元纷入，到处都充满了金钱的诱惑，但是中超联赛却变成了温水煮青蛙，中超球员在挣大钱的同时也在中超这锅温吞水里逐渐和国际比赛脱轨，球员在慢节奏低对抗的比赛中全都成了温室里的花朵，一旦到了国际赛场，基本都无法适应国际比赛的节奏。在球迷中流传这样一句话，世界足球有两种一种是国际足球，一种是中国足球。也正是这种原因，导致中国球员到了国际比赛基本都成了小学生打大学生。根本就不是一个级别的比赛。中国足球才沦落到了亚洲二流，而且还有滑向三流的风险。